高中英语以读促写教学策略研究

作者：庞冉

来源：校园英语, 2018, (28): 167.

• 写作
• “以读促写”
• 教学策略

阅读与写作是高中英语教学过程中的两个重要组成部分,两者呈现相辅相成的关系,具体表现为大量的阅读能为写作积累素材,提升写作水平;写作活动的进行又能为读者提供些许阅读技巧方面的帮助,优化阅读效果。

• 单位
  珠海市第一中学