PBL与LBL教学法在肝胆外科临床见习教学中的对比研究

作者：陈耿; 王槐志; 徐土炳; 蔡磊; 别平

来源：中华医学教育探索杂志, 2011, (3): 317-319.

DOI：10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2011.03.023

• 以问题为中心教学法
• 以授课为基础教学法
• 肝胆外科
• 见习

目的 对比研究"以问题为中心教学法"(Problem-based learning,PBL)和"以授课为基础教学法"(Lecture-based learning,LBL)在肝胆外科见习教学中的教学效果.方法 将我校2006级肝胆外科5年制临床见习生166人随机分为两组,采用PBL教学法83人,采用LBL教学法83人,统计学分析比较两组在问诊、查体、病历书写、专题讨论和理论考核方面的成绩.结果

• 单位
  第三军医大学西南医院