<正>随手打开语文书，尤其是低年级的语文课本，每一课都会有一两幅细致传神的插图。这一幅幅插图都是编者精心设计选编的，它不仅延伸拓展了教学视野，烘托映衬了文字情境，丰富了情感内涵，更是教材中不可忽视的重要资源。如果我们能够把插图充分地利用起来，不仅可以让课堂更加丰富，也能极大地提高学生的学习兴趣。一、让插图“活”起来特级教师于漪老师说过：“打开我们小学生的课本，就好像进入了一个画廊，这些字可以向你诉说他自己的神韵。比如说：‘山’告诉你我是高高的，‘川’像是水在流动，
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