我是“隐形人”

作者：韩婷叶; 杨欢

来源：Jiangsu Education Journal, 2021, Z8: 26-31.

<正>故事梗概:三年级的高伟性格内向,不善言谈,平时课堂上不会主动发言,下课后也从不参与任何活动,和同学、老师关系疏远,是班级里的隐形人。韩老师注意到高伟的心理问题,去他家里进行家访。通过家访,韩老师得知高伟父母离异,妈妈偏爱妹妹,妈妈的不理解和妹妹一次又一次的挑衅,使高伟濒临崩溃的边缘。老师为高伟提供表达心里想法的机会,鼓励高伟向妈妈敞开心扉。最终,高伟妈妈意识到自己对孩子缺乏沟通和关心,导致孩子内心焦虑、痛苦。