<正>感谢罗良功老师、王欣老师、王松林老师、陈靓老师邀请我和宁一中老师参加本次会议,我很激动也很受启发。刚才四位老师的报告各自呈现了自己的思考,无论从整个学院或学校的教学体系还是就单独一门课程的案例研究来看,或者就文学教育特有的赋能功能以及课程设置的体系和教材编写的思路而言,应该说四位老师、四个学校相应的做法都异曲同工。