摘要

足球是小学体育中的一门重要课程,同时也是培养小学生体育精神、促进身心健康的重要媒介。结合当前小学足球训练教学中存在的问题,制定多样化训练策略,对提高课程教学质量具有重要意义。本文结合教学实践,对此进行了探究。