用好教材,上好口语交际课

作者：吴莉

来源：小学语文教学, 2021, (13): 26-27.

<正>一、活用书中图,打开交际大门第一学段中的口语交际教材大部分都配有插图,有的是单幅图,有的是多幅非连续性图,也有多幅连续性图。这些插图画面直观、生动,能帮助低年级学生快速进入学习情境,了解口语交际内容,激发交际期待。1.单幅图的运用例如,一年级上册的"我说你做",教材用图文结合的方式提示了游戏的做法。教学时,可让学生观察插图,辨别对错,明确要求。一位教师是这样设计的:师:这个穿绿色衣服的小朋友叫佳佳,她说:"请你抬起一条腿。"其他小朋友是怎么做的?他们按照佳佳说的做了吗?生1:有四个小朋友做得不对。

• 单位
  江西南昌市