搭建台阶 略中求“精”——《小虾》教学实录及评析

作者：程赟; 李萍

来源：小学语文教学, 2021, (33): 34-36.

<正>一、联系生活,认识小虾师:(出示"小虾"剪影)小朋友们,今天程老师给大家带来了一位朋友,细细观察它的特征,猜猜它是谁?生:小虾。师:对啦!它可是今天这堂课的主角,让我们把它的名字写到黑板上。(板书课题)师:生活中你肯定见过它,咱们先来聊一聊,你见到的小虾是什么样的。