“四大转型”赋能 走向实践阅读

作者：杨丽

来源：Sichuan Education, 2023, (20): 20-21.

• 小学语文
• 实践阅读
• 整本书阅读
• 整体性

针对学习任务群的重要内容，教师可以着手四方面转型，让整本书阅读走向实践阅读：从课外散读到“整体性”阅读，从自主闲读到“任务群”阅读，从点线续读到“结构化”阅读，从读写结合到“活动式”评价，以此帮助学生建构思维的结构化、以评促效“大进阶”，在更为丰富多元的阅读实践中让思维可视，让素养落地。