构建以学科交叉为依托的教育硕士专业学位课程体系，是培养高素质复合型、创新型基础教育师资的重要路径。该体系从建立“一个中心、两条主线、五维一体”的课程群结构、强化课程内容的关联性、倡导协同合作的多样化课程教学、完善以目标为导向的多元化课程体系评价等层面，提高课程实施质量，有助于提升教育硕士人才培养质量。
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