中职特殊教育“医古文”教学体会

作者：刘雁

来源：科教导刊(上旬刊), 2018, (14): 116-117.

DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.05.053

• 医古文
• 视力障碍
• 教学体会

从教学方法、教学活动设计等方面对中职特殊教育中医康复保健专业"医古文"课程进行了探讨。根据视障学生特点,采用多种教学方法,合理设计教学活动,并在教学中渗透临床知识,同时注意培养学生良好的职业道德;利用微课、举办讲座等途径拓展知识面。通过教学实践,极大地激发了学生的学习兴趣,提高了教学质量。