核心素养视角下高中英语作业设计：问题、原因及对策

作者：张源堤^*; 彭康洲

来源：英语广场(学术研究), 2023, (10): 128-132.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2023.10.030

• “双减”
• 高中英语
• 作业设计
• 核心素养

在“双减”的背景下，高中英语课后作业成为当前英语教育改革的重点之一。教师应在实践中发现作业设计中存在的问题，分析原因，并以英语学科核心素养为基础，不断提升学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，促进学生英语学科核心素养的建设。

• 单位
  重庆师范大学