初中英语校本教研的三个问题及有效对策

作者：钱瑾

来源：新教育, 2018, (22): 56.

<正>"教研活动是提高教师专业素质,增强教师课程实践能力的一个有效途径"。校本教研是教研活动的主体力量,在促进教师专业发展中起着不可或缺的作用。然而,笔者经过长期观察却发现,常态校本教研往往达不成"提高教师教学能力"和"解决教学常见问题"的目的,它成了一项既定的流于形式的校本任务而已。基于此,笔者探究总结了初中英语校本教研主要存在三个问题,并提出解决对策。一、三个问题1.教研形式一成不变。目前很多学校的英语学科