核心素养导向下学生自主学习能力的培养——以“蛋白质是生命活动的主要承担者”为例

作者：余国文

来源：中学生物学, 2022, 38(05): 45-48.

• 生物学学科核心素养
• 自主学习能力
• 蛋白质

通过分析自主学习能力的构成要素，结合“蛋白质是生命活动的主要承担者”教学设计，说明培养学生自主学习能力的方法与策略，以达到提升学生自主学习能力、发展学生核心素养的目的。