整合家校社三力促落实——来自枣阳市“双减”工作的调研报告

作者：冯少梅

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2022, (04): 22-23.

<正>2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。那么，“双减”到底减什么？怎样减？对此，枣阳市教学研究室组建三支小分队：第一小分队走进5所城区学校，全面了解学校应对“双减”工作采取的举措；第二小分队制发“‘双减’背景下学生学习状况调查问卷”，通过线上、线下发放问卷850余份，走访学生及家长280余人次；第三小分队通过走访了解和实地考察，对现有的300余所培训机构进行盘点。三支小分队从学校、家庭、社会三个层面，对枣阳市“双减”工作进行了不同形式的“望闻问切”。