华北电力大学采用了大小班结合的大学英语多媒体教学模式,大班教授综合英语,小班为视听说课。在视听说课上,教师采用多种课堂活动,鼓励学生练习听说,然而学生是否喜欢这些活动、是否乐于参加是决定视听说课成功与否的关键。为此笔者设计了一个问卷调查,对教师与学生各自喜爱的教学活动进行比较研究。
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