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摘要
音乐和舞蹈之间有着非常密切的联系，音乐是舞蹈的灵魂，两者相辅相成、紧密连接、缺一不可。在芭蕾基训课堂上，舞蹈教师按照教学大纲的要求教授学生相应的舞蹈技巧；钢琴教师根据不同舞蹈组合的技术技巧特点进行音乐选择，甚至对乐曲进行二度创作，以帮助学生运用舞蹈肢体语言表达和抒发情感，同时培养学生的音乐审美品位和欣赏能力，使学生在学习舞蹈的同时提升个人的音乐造诣。笔者对舞蹈课堂钢琴伴奏的选择、钢琴伴奏二度创作的手法及运用进行了分析，以期为音乐教师配合舞蹈教师开展教学活动提供参考。
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单位上海戏剧学院
