跨学科模式在高中历史教学中的应用探究

作者：张怀良

来源：新课程, 2022, (16): 133.

• 高中历史教学
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• 高中历史教师
• 应用探究

<正>传统的历史课堂中，教师教学观念陈旧，教学模式单一，不利于学生综合能力的培育与发展。新时期，开放性、多样性、自主性教学模式的研发与实践，已然成为重要的教改课题和发展潮流。其中，跨学科教学模式更具有开放性、活跃性、自主性，可以使学生的思维得以激活，同时在好奇心及学习兴趣的驱使下，

• 单位
  陕西师范大学