仪器分析是一门应用性很强的化学学科,在大学生综合素质和创新能力培养方面具有非常重要的作用。针对传统仪器分析教学中的存在的问题,提出对仪器分析课程教学改革进行初步探索,要避免授课方式要单一化,教学课堂设计要多样化,实验手段要灵活化。在实际教学中增加综合设计实验,激发创新意识,着力培养大学生创新能力。