初中英语写作二次创作的语言美化指导实践策略探究

作者：耿再荣

来源：考试周刊, 2020, (75): 87-88.

• 二次创作
• 语言美化
• 教学策略

写作是语言学习的最终输出,是一项重要的语言综合运用能力,是学生英语素养的最高体现。在初中英语教学中,不仅需要加强对学生写作能力的训练,更要加强对二次创作的有效指导。教师立足于如何美化写作语言,指导学生对作文进行有效的二次创作,教会学生英语二次创作的方法,提高学生写作能力,让每一位学生的作文在原有的基础上得到一定的提升。