卢卡奇通过马克思异化理论的基础对资本主义社会进行认识以及批判资本主义社会的现实,并不断的从马克思主义革命理论中总结出新思想、新论点,从而形成一套自己的理论体系。并通过卢卡奇的物化理论来深究当前大学生思政教育中出现物化倾向及其原因,由此,针对其中的矛盾点,通过历史的角度去辩证性的分析大学生思政教育的物化氛围;持续关注和加强高校思政教育团队的建设;树立高校素质教育典范,重构高校思政教育中的消极思想,实现大学生全面发展的新格局。
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