挖掘教学资源 促进精彩生成

作者：张凯

来源：广西教育, 2019, (33): 92-93.

• 小学数学
• 课堂生成
• 挖掘

本文阐述挖掘课堂生成资源的途径,提出挖掘差异性资源、生活化资源、错误解题资源以及瞬间资源等建议,以实现精彩课堂教学。