提炼教学立意，提高课堂教学有效性——以《全民族浴血奋战和抗日战争的胜利》为例

作者：吴丹军

来源：中学教学参考, 2021, (34): 66-67.

• 教学立意
• 历史教学
• 教学设计

教学立意是历史课堂教学的灵魂。教学立意决定着课堂教学的宽度、高度和深度。文章以《全民族浴血奋战和抗日战争的胜利》一课的教学为例,对如何提炼教学立意进行了深入探讨,以提高课堂教学的有效性。