创新教学手段 助推初中历史高效课堂——初中历史“重庆谈判和人民解放战争转入反攻”教学设计

作者：韦修培

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, S2: 130.

• 创新
• 助推
• 高效课堂

创新教学手段,助推课堂高效。首先,教师上课要有特色,积极调动学生学习情趣,强调特色教学中的"鲜"。制造悬念且简洁明快的导入和思维导图教学就是体现特色中的"鲜",这样,学生也能享受到学习的轻松、快乐,教师也能感受到课堂的高效,让课堂教学活起来,实现师生双赢。