还应毫末长 始见拂丹霄——对语文课堂设问有效性的思考

作者：方丽

来源：中学语文教学参考, 2019, (16): 32-35.

• 设问
• 两忌
• 三依
• 三练

设问是语文课堂教学的重要手段。设问有"两忌",即设计琐碎和混乱;设问要"三依",即依学生困惑、文本体式和文本留白;提高教师的设问能力,须"三练",即练阅读之功、识人之功和应变之功。如此,才能设计出好问题,才能提高课堂教学的效率。