创设和谐教育的小学数学课堂

作者：胡艳

来源：山西青年, 2020, (13): 153.

• 数学课堂
• 动口
• 动手
• 动脑
• 以生为本

和谐教育追求和美的课堂,而真正"和美"的课堂应该是生机勃勃的、充满活力的,而不是死气沉沉的、压抑的。在数学教学中,只有让学生动起来,积极地参与到课堂教学中,才能让枯燥复杂的数学知识活起来,才能使我们的课堂活起来,数学学习才能永远充满活力。