语文教学“教后反思”误区及其应对策略

作者：陈济贤

来源：学苑教育, 2021, (21): 19-20.

• 教师素养
• 教后反思
• 应对策略

作为提升语文教师教学素养,教后反思无疑是一个极其有效的手段,但教后反思存在着诸多的问题,如何规避误区,有效开展教后反思促进教师专业自我成长,本文提出了具体应对的办法。