巧用生活化材料 激“活”幼儿美术活动

作者：高晓云

来源：基础教育论坛, 2021, (20): 101-102.

• 幼儿教育
• 美术活动
• 生活化
• 材料

本文探讨了如何在幼儿美术活动中巧用生活化材料的策略,提出了"细筛选,巧分类""细思考,妙利用"两大措施。通过这些教学措施,在幼儿美术活动中将"美术"与"生活化材料"两者巧妙地结合起来,让儿童在玩中学、学中玩,从而感受美、体验美、创造美。