技术与学校文化视域下校本课程体系的构建

作者：胡朝成

来源：广西教育, 2022, (23): 47-49.

• 技术
• 学校文化
• 视域
• 校本课程
• 课程体系

本文针对校本课程校本特色不明显、时代性不强、内容更新不及时、不成完整体系等问题，提出利用信息技术理念和文化特色构建校本课程体系的建议，从而使技术与素养、课程与育人目标、学校文化与课程之间的联系更加紧密，最终促进学生发展。