在高中数学课堂中渗透德育内容,其目的在于提高学生学科专业知识的同时,促进其道德素质同步提升,充分发挥数学学科中应有的科学价值和德育价值,使学生具备扎实的学科知识和高尚的道德素质,为新时代社会建设作更大贡献。如何体现数学教学的德育价值,帮助学生提高综合素质,是当前困扰高中数学教师的问题之一。文章认为,在高中数学教学中,需要创设合理的情境、运用巧妙的教学语言并划分学习小组,引导学生在学习过程中提高自身思想素质。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
