<正>2019年5月23日,上海市"双名工程"的四个历史攻关基地以学科核心素养的课堂落实为基点,以统编版高中教科书中"中华人民共和国的成立及向社会主义过渡"一课为例进行了专题研讨。四位青年教师分别就本课的一个教学子目做了教学设计的说课演示。研讨活动中教师说课形式的创新、教学设计的用心令人印象深刻,尤其是围绕主题设计教学的策略给予与会者启示良多。何为主题教学?一般来说就是以某一主题
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