<正>小学数学教师应在传授学生丰富学科知识的同时采取科学、有效的教学措施培养学生的数学思维,要切实从小学生学习需求和学生发展的角度出发,培养小学生的数学创造性思维能力,促进学生数学学科素养和小学数学课堂教学效率的显著提升。小学数学教师在开展数学教学活动时,培养小学生创造性思维能力具有极为深刻的现实意义。因此,教师要不断优化自身的教学模式,创新教学内容,使学生逐步形成自主发展、自主
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