语文教学中培养学生自我预学能力的研究

作者：张英

来源：新课程(教育学术版), 2018, (10): 201.

• 初中
• 语文
• 培养
• 预学能力

初中阶段的语文教学形式主要是采取教师教学与学生自我学习相结合的形式,单纯依靠教师在课堂短暂的教学时间内充分讲解,学生是难以全面理解掌握所学内容的,提升课堂教学效果的有效途径就是扎实开展课前预习与课后复习。就如何提升学生课前预学能力进行分析探讨,希望对大家有所启发。