浅谈特校脑瘫儿童教育与康复训练整合模式

作者：闫艳

来源：天津教育, 2020, (35): 6-7.

• 脑瘫儿童
• 教育
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• 整合训练

脑瘫属于活动受限的姿势和运动发育障碍症候群,这种症状一般是由婴儿或发育中的胎儿出现脑损伤而引发。目前,如何对特校脑瘫儿童进行教育和康复训练,已经成为临床亟待解决的重点问题之一。本文对特校脑瘫儿童教育与康复训练整合模式——IERT模式进行探讨,希望可以为脑瘫儿童教育与康复训练提供一些理论基础。