传统的教学方式过分注重通过大量的训练来培养学生对技能的掌握能力。在这样的教育模式下,虽然中职学生的技能有了一定的提升,但是该教育方式对教学开展的方式比较单一,往往只是单一的强化训练,因此,在长期的学习、训练过程中学生的学习热情以及学习的积极性被逐渐消耗,在情绪以及思想上产生消极懈怠。为了解决这一问题,针对中职学生教育中开展体验式拓展训练进行了探讨,希望能对中职学生的教学质量提升有一定的帮助。