浅谈初中数学全等三角形问题的解题策略

作者：费建法

来源：读写算, 2020, (22): 187.

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三角形全等证明类问题是浙教版数学教材中的教学重点,也是考试常见的题型。一般考题的设计是先给出题目,要求学生通过全等三角形的判定定理证明某两个三角形互为全等三角形,接着在三角形全等的基础上,根据扩充的条件对某一对应边长或者面积进行求解。此外,三角形的全等问题在生活中也有着较为广泛的应用。