小学生犹如一张白纸,需要通过教师的正确引导,帮助他们树立正确的人生观、价值观、世界观,使他们成为对国家、对社会有益的人,而小学阶段的德育工作除了通过思想品德课进行,还可以通过各个学科来进行渗透.本文分析了德育教育在小学数学教学实践中的途径,希望能够使教师在数学课程中有效提高学生的思想品德素质.
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