基于MOOC的高职创业教育课程学习有效性研究

作者：张锋

来源：中国教育技术装备, 2020, (11): 44-48.

• MOOC
• 高职
• 创业教育
• 教学设计
• 创业基础

学习评价是确保MOOC学习有效性的重要因素。以创业基础MOOC课程为例,在调查学生创业教育MOOC学习现状的基础上,分析高职创业教育MOOC学习存在的主要问题,提出提升高职创业教育MOOC课程学习有效性的策略。

• 单位
  湖南汽车工程职业学院