高职院校“职业+创客”教育实训教学探究

作者：秦书荣; 李新; 傅龙

来源：科技创业月刊, 2021, 34(12): 143-146.

• 高职院校
• 创客教育
• 实训教学
• CTCL
• 概念转变

"双创"背景下,创客教育作为创新教育重要内容,已经受到广泛关注。概念转变作为学习科学和认知发展心理学研究的热点,为实训教学提供基于实证的科学依据。以CTCL为方法视角,着力引入概念转变的实证研究结论,构建"职业+创客"教育实训教学URHC原则,以期为实训教学提供参考。

• 单位
  广东开放大学; 广东农工商职业技术学院