<正>双减政策要求小学语文教师在遵循减负增效的背景之下，充分思考如何完善小学语文教育教学的新发展进程。要特别关注的是由于目前小学语文教学改革面临着新的发展阶段，但农村就有自己实际的教学特色和学生特点，因此，小学语文教学不能仅仅看重学生的快速发展，而是应该集中发力，在软件和硬件不能完全达到学生学习标准的前提之下，由教师采用一些更为新颖的理念，助推教育品质的发展和进步。双减政策为小学语文教学提出了新的要求，农村小学在完善学习发展进程中，根据教师的实际应用总结了一些语文教学的思考过程，
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
