腹腔镜技术融合多学科诊疗教学法在全科住院医师规范化培训中的应用

作者：赵甦^*; 傅聿铭; 李晓勇; 杨颖涛

来源：中华全科医师杂志, 2021, 20(09).

• 教育, 医学, 继续
• 全科医生
• 住院医师规范化培训
• 肝肿瘤
• 腹腔镜
• 多学科诊疗模式

对2020 年1—12月郑州大学第五附属医院肝胆外科行住院医师规范化培训的140名全科专业学员, 在肝肿瘤教学中分别采用腹腔镜技术融合多学科诊疗(MDT)教学法(实验组)和传统教学法(对照组), 每组各70人。教学后, 问卷调查满意度、考核临床技能及理论知识掌握情况、病例分析, 实验组得分为(21.10±0.31)、(91.80±4.82)、(87.5±4.1)、(77.25±3.38)分, 对照组分别为(17.48±0.35)、(85.20±4.34)、(85.1±3.6)、(73.65±3.06)分, 差异均有统计学意义(均P<0.05)。提示腹腔镜技术融合MDT教学法促进了带教效果的提升, 值得在普外科进行推广应用。

• 单位
  郑州大学第五附属医院