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摘要
高等教育高质量发展背景下，高校教师教学发展中心是有组织促进教师队伍建设的重要保障。通过针对A省8所地方高校的教师教学发展中心运行情况展开研究，发现地方高校普遍存在：缺乏系统科学规划，行政取向占据主导；实践运行逻辑单向化，保障机制缺乏创新；机构职能发展单一，活动成效不显著；组织边界模糊，专业化程度亟待提升；建制合理性不足，缺乏有效协调机制等问题。基于此，提出通过政策引导，延拓多元化教师发展空间；强化意识，完善组织制度保障；协同治理，实现资源合作共享；完善机制，提高全面服务成效；固本培元，营造卓越教学文化等，实现地方高校教师教学发展中心建设的路径突破。
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