在高中语文教学中,教师要把握好三个维度,才有可能成就一堂好课。一是向度。有了好的教学切入点,才可能提纲挈领,牵一发而动全文。二是坡度。任何成功的教学都是建立在学情的基础之上的,教师把握好教学的难易度,是决定教学效度的关键。三是温度。教学需要师生之间知识的传递,也需要情感的共振,唯其如此,才能打造出有情怀的课堂。
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