爱的雨露——浅谈如何采用激励性评价促进后进生健康成长

作者：姚婷婷

来源：考试周刊, 2019, (12): 35.

• 关心
• 理解
• 宽容
• 信任
• 表扬

威谱·詹姆斯曾经说过:"每个人都希望获得别人对自己更多的认可和赞赏。"这也是人类本性所在。每个学生都希望获得别人的赞赏和表扬,后进生更是如此。只是后进生缺少相对的关爱和呵护,后进生虽然较为顽皮,但也蕴含着优秀的闪光点,他们同成绩较好的中优学生一样渴望进步和成才。