大学一年级是高中与大学生活的过渡阶段,也是人生崭新生活的开端。大一新生从熟悉的家庭环境进入陌生的大学环境,从身体和心理上都将出现不适的反应。大学老师应特别注意新生的身体和心理健康问题,调整自己的教学方法,以适应学生的特殊阶段,从而帮助新生顺利过渡。以大一新生为研究对象,从大学教师的视角出发,提出新生面临的学习问题以及大一授课教师应对新生采取的教学方法,为大一授课教师更好地为大一新生服务提供参考与支持。
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