“双一流”大学建设视角下的西部大学英语教学改革刍议

作者：杨迎华

来源：贵州师范学院学报, 2017, 33(11): 72-75.

DOI：10.13391/j.cnki.issn.1674-7798.2017.11.014

• “双一流”
• 英语教改
• 英语需求
• 教改主体

《大学英语教学指南》的发布和"双一流"大学建设正式开始实施,标志着我国大学英语教学改革进入了一个新阶段。西部高校中尽管入选双一流高校数量不多,但也应该以"双一流"建设为契机,改进和提高自己的教学和科研。在总结到目前为止的大学英语教改的经验教训的基础上,面向双一流建设,就学生英语需求和课程设计、测试与评价、英语教改主体三大问题提出教改意见。

• 单位
  贵州理工学院