在语文教学中，阅读与写作为一体，阅读是接受，写作是给予；阅读是吸收能量，写作是释放能量；阅读提供模版，写作走向新生。语言构建作为语文核心素养的主要内涵之一，其培养途径离不开阅读与写作。作为语文教师，应借助阅读、写作教学，使学生的语言构建能力得到有效的提升，进一步发展学生的语文综合素养。本文以阅读教学为“输入”，以写作教学“输出”，通过读写结合的方式，致力于培养学生的语言构建能力，期望学生能够下笔如有神，写作不费力。
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