摘要

英语课堂中,注重语法多元化运用,利于学生在生成敏锐感知和丰富思维中准确、灵活运用好英语。文章就语法运用对丰富学生认知思维的促进作用,提出语境引领、任务探知和多元途径等方式可以增强学生语用规则意识。