基于新《标准》高等HSK学术阅读能力的测量要素及其题型设计

作者：望清华; 余江英

来源：昭通学院学报, 2022, 44(04): 62-70.

• HSK学术阅读能力
• 测量
• 能力要素
• 题型

学术阅读能力是留学生运用汉语顺利完成学术任务所必需的能力，对其进行测量和评价是培养汉语作为第二语言学习者的学术能力的重要环节。然而面向学术中文测试的具体方案尚未成形，HSK学术阅读能力测试暂时缺位，这不符合《教育部2022年工作要点》中所提出的完善国际中文教育考试标准的需要，同时，也不利于应对日益增长的学历留学生学术能力的测试需求。因此研究首先得出HSK学术阅读能力的四点测量要素：(1)检索、获取、整合、分析并运用细节信息的能力；(2)推理逻辑关系的能力；(3)识别、分析图表信息的能力；(4)总结归纳、评述观点的能力。其次，通过自建中文学术论文语料库，并从中摘取合适的学术文本，选用非等量配伍题、非等量选句填空题、图表类完型填空题和简短答案综合题编写若干例题。