“双高”建设背景下高职院校“双师型”教师队伍建设机制与路径研究

作者：孙丹凌; 郑川

来源：改革与开放, 2022, (21): 68-72.

DOI：10.16653/j.cnki.32-1034/f.2022.021.010

• “双高”建设
• 高职院校
• “双师型”教师
• 师资建设

在“双高”建设背景下，国家相继出台了一系列职业教育文件，为高职院校“双师型”教师队伍建设明方向、提供平台，但是部分高职院校仍然存在认知不到位、目的不明确；标准不统一、界定不清晰；结构不合理、比例不协调；机制不完善、保障不到位等问题。文章提出，“双师型”教师队伍建设还需进一步提高政治站位、统一思想认识；加大政策保障、健全体制机制；完善孵化培养、创造双师活力；创新培养路径、持续长效发力。

• 单位
  四川化工职业技术学院; 泸州职业技术学院